viernes, 25 de marzo de 2016

LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA

Web de la publicación española Anuncios. Seminario de publicidad y marketing, en donde se pueden encontrar campañas nacionales e internacionales, noticias del sector de la publicidad, reportajes, seguimiento de festivales, etc:

EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

En la siguiente página web puedes conocer normas para el correcto uso del micrófono:

VOCABULARIO

A
Asertividad: capacidad para expresar opiniones de forma abierta y sin temor, respetando al mismo tiempo a los demás y resolviendo de una manera adecuada los problemas que puedan surgir.
Auditor interno: las empresas establecen, en ocasiones, controles internos, como por ejemplo los controles de calidad, para verificar que los procedimientos se realizan correctamente. Un auditor interno es aquella persona que realiza este tipo de control. En el ámbito de la selección de información, el auditor interno verificará que la información cumple con los objetivos que fijó inicialmente la empresa.
B
Bluetooth: herramienta de comunicaciones que permite la transmisión de voz y datos mediante radiofrecuencia.
BUSS: sistema de comunicación gráfico y visual que utiliza formas básicas para la transmisión de significados.
C
Ciencias sociales: estudian el comportamiento del individuo y de la sociedad en sus aspectos materiales e inmateriales.  Son Ciencias sociales: la Economía, la Sociología, la Psicología o el Derecho, entre otras.
Comunicación: transmisión de señales, mediante un código común, entre un emisor y un receptor.
Cortesía: conjunto de expresiones verbales y no verbales que se usan para evitar o atenuar los conflictos que pueden aparecer entre los interlocutores.
Cracker: posee también grandes conocimientos informáticos, pero el objeto de sus acciones es aprovecharse de los fallos en los sistemas para su beneficio.
Cross-selling: realizar la venta de un producto relaciona con otro que el cliente ha adquirido previamente.
D
Dialéctica: arte de dialogar, argumentar y discutir.
Diodo: componente electrónico que permite el paso de la electricidad en un solo sentido.
E
Eficacia: capacidad de logar el efecto que se desea.
Eficiencia: capacidad de lograr el efecto que se desea con el menor coste posible.
Elocuencia: 1. facultad de hablar o escribir de modo eficaz para deleitar, conmover o persuadir. 2. Eficacia Empatía: capacidad que tiene una persona para ponerse en el lugar de otra y compartir sus sentimientos.
para persuadir o conmover que tienen las palabras, los gestos o ademanes y cualquier otra acción o cosa capaz de dar a entender algo con viveza. La elocuencia de los hechos, de las cifras.
Escuchar: prestar atención a lo que se oye.
Estrategia competitiva: se refiere a todas las acciones que lleva a cabo la empresa para defender su posición en el mercado. Los elementos que pueden atacar dicha posición son los competidores, el poder de negociación de los proveedores, de los clientes y la entrada de bienes sustitutivos.
Estrategia empresarial: consiste en el conjunto de objetivos a largo plazo de la empresa como, por ejemplo, la definición de las áreas de negocio en las que operará.
Expediente: conjunto de documentos que están relacionados por alguna circunstancia o hecho. Por ejemplo, una empresa puede tener un expediente por cada trabajador donde estarán incluidos una copia de su contrato, nóminas, bajas y altas médicas, vacaciones,…
F
Feedback: en comunicación se entiende por feedback o retroalimentación a la capacidad del emisor para recoger las reacciones de los receptores, ya sea mediante lenguaje verbal o no verbal y, de acuerdo con la actitud de estos, modificar o no el mensaje.
Fibra óptica: medio de transmisión empleado habitualmente en telecomunicaciones consistente en un hilo muy fino, de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. La fuente de luz puede ser láser o un LED. En comparación con las redes de cobre, son mucho más baratas, aunque presenta como inconveniente su fragilidad y dificultad para ser soldada.
Fidelización: es un concepto de marketing que consiste en conseguir que los clientes de una empresa permanezcan fieles a ella, es decir, que continúen comprando sus productos o contratando sus servicios.
Follow-up: seguimiento de las propuestas comerciales facilitadas previamente por correo ordinario, e-mail o en una visita.
Fondo de comercio: valor intangible de una empresa.
G
Gramática: arte de hablar y escribir correctamente una lengua.
Gran público: conjunto de individuos que entran o pueden entrar en contacto con una organización.
H
Habla: manifestación oral del lenguaje.
Signo: elemento con el que el emisor codifica su mensaje. Los signos se pueden clasificar en:
- Iconos: se parecen visualmente al objeto que representan.
- Símbolos: representan, por acuerdo social, a otro objeto o realidad con el que no tiene parecido o semejanza.
- Indicios: signos que pueden ser interpretaos como causa o consecuencia de fenómenos  a los que van ligados.
Hacker: aquella persona que posee vastos conocimientos informáticos, sobre todo en materia de seguridad, y que los utiliza con fines de protección de entidades o para alertar de fallos en la seguridad.
I
IP: se corresponde con las siglas en inglés Internet Protocol. Es un sistema que permite el envío y la recepción de datos por Internet.
J
Jerga: lenguaje especial y familiar que usan entre sí los individuos de ciertas profesiones y oficios, como los toreros, los estudiantes, etc.
K
Kiné: movimiento mínimo que puede ser percibido por una persona.
Kinema: movimiento o secuencia de movimientos que tiene algún significado según el contexto en el que nos situemos.
Kinesis: término griego que significa movimiento.
L
Láser: haz de luz con una sola longitud de onda y por tanto con un solo color.
LED: diodo que emite luz.
Lengua: sistema de signos orales y escritos que utiliza una comunidad de hablantes para comunicarse.
Lenguaje: conjunto convencional de símbolos y reglas que permiten representar ideas con un propósito comunicativo.
LSE: Lengua de Signos Española. Lengua gestual que utilizan principalmente las personas sordas en España y aquellas que viven o se relaciona con ellas.
Lucro: ganancia o provecho que se saca de algo.
M
Malware: se trata de aquello programas creados para inflitrase sin consentimiento en ordenadores ajenos y provocar daños o realizar actividades ilícitas. Hay muchos tipos de malwares que se clasifican según el propósito parra el que fueron creados.
Monólogo: reflexión en voz alta y a solas, sin aportaciones de otros. Un sinónimo de monólogo es soliloquio.
Motivación: conjunto de factores que activan y dirigen el comportamiento de los seres humanos.
O
Oír: percibir con el oído los sonidos.
Oratoria: arte de hablar con elocuencia.
Ordenatriz: es aquella palabra que vamos a tomar como clave o referencia para clasificar alfabéticamente. El resto de las palabras del nombre están subordinadas a esta. Una palabra ordenatriz puede ser, por ejemplo, el primer apellido.
Operativa empresarial: es la forma concreta de realizar las operaciones de la empresa en el día a día.
Outsourcing: este término hace referencia al proceso por el cual una empresa contrata a otra organización externa para la realización de determinadas tareas que, normalmente, conllevan un alto componente de especialización. Por ejemplo, el mantenimiento de instalaciones eléctricas o informáticas.
P
Presupuesto: es una previsión, pero valorada en términos monetarios.
Previsión: es algo que se espera que ocurra. Es una hipótesis sobre lo que creemos que acontecerá en el futuro.
Proceso disciplinario: procedimiento que la empresa realiza para valorar la posibilidad de sancionar  aún empleado.
Programa: es un conjunto de tareas, un calendario para llevar a cabo esas tareas, un responsable y unos recursos para llevarlos a cabo.
Protocolo: son el conjunto de reglas que se establecen para que dos dispositivos se puedan comunicar entre sí.
R
Retórica: arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o conmover.
S
Sarcasmo: indirecta, bruta, retintín.
Script kiddie: es un simple aficionado a la informática, pero carece de conocimientos profundos. Se dedica a recopilar información en la red y a ejecutar programas o instrucciones que facilitan otros usuarios. Al carecer de conocimientos puede provocar auténticos problemas infectando su ordenador y los que se encuentren en su red. También se los conoce como pulsateclas.
Soporte: elemento material en el que queda fijado el mensaje.
SPC: Sistema Pictográfico de Comunicación. Sistema de comunicación que utiliza dibujos como representación de ideas y conceptos.
T
Táctica empresarial: es la concreción de la estrategia en planes a más corto plazo, por ejemplo, el tipo de productos que va a lanzar la empresa.
TIC: tecnologías de la Información y las Comunicaciones, especialmente Internet.
U
Upgrading: generar repetición en la compra.


RECOMENDACIONES DE UNA BUENA ESCRITURA

I. LA BUENA REDACCIÓN.

De acuerdo con Carmen Galindo, la persona que tiene como trabajo redactar un texto debe percibirse como un artesano produciendo un objeto. El texto es el objeto del redactor. Tanto el artesano como quien escribe deben conocer –lo más profundamente posible- sus herramientas y la materia que deben vencer, ya que deberán hacerlo de una manera práctica, concreta.
Esta autora plantea que así como un carpintero no trata con rudeza el quebradizo triplay, sino que se auxilia de la sierra y el cepillo cuando tiene que cortar y rebajar la madera; la persona que redacta puede seguir este proceder con la escritura, mediante el estudio y conocimiento del lenguaje y de la palabra.
A continuación se ofrecen algunas recomendaciones para una buena redacción tomando como base precisamente el conocimiento del lenguaje y de la palabra, que son la materia prima del redactor y, sustento de la gramática y el estilo.

  1. Uso de diccionarios.
La herramienta fundamental del redactor son los diccionarios. Consultarlos de manera constante es indispensable para moldear la materia del escritor que como ya se dijo, es la palabra. Existe una gran variedad de diccionarios:
a)      semánticos: donde aparecen las palabras y enlistados sus distintos significados.
b)      de uso: en vez de una definición, se ofrece frases en que se observan los modos de empleo de cada palabra.
c)      de sinónimos: como su nombre lo indica, enlistan los vocablos afines al que se busca y con ello se evita la repetición de palabras.
d)     de dudas del idioma: incluyen las principales dudas gramaticales que se presentan a la hora de redactar tales como la conjugación de los verbos irregulares, el uso de preposiciones, la ortografía de palabras provenientes de otros idiomas, gentilicios poco comunes y aun los barbarismos más frecuentes y su corrección.
e)      enciclopédicos: no dedicados al idioma, sino a conocimientos de orden general. Auxilian a resolver dudas sobre personajes y hechos históricos, datos geográficos, temas científicos y culturales.
f)       biográficos: además de proporcionar, por lo general en forma escueta, los principales acontecimientos vitales de un personaje, permiten verificar la ortografía correcta de nombres y apellidos. Suelen estar al día porque constantemente se reeditan, además de incluir personajes de la cultura popular, como actores de cine o deportistas, muchas veces no incluidos en los diccionarios enciclopédicos.
g)      de especialidades: sirven para consultar distintos temas por especialidad. Existen de filosofía, ciencia, historia, economía, literatura, psicología, administración, etc.

  1. Escribir, escribir y escribir.
Muchas veces se piensa que el arte de escribir es un privilegio para unas cuantas personas. Nada más falso. Lograr un texto correctamente escrito implica no sólo conocimiento sino dedicación y práctica; de esta forma si uno dispone de unos minutos diariamente para escribir lo que en ese momento se le ocurra, habrá iniciado el camino para lograr una buena redacción.

  1. No repetir vocablos.
Al contrario de lo que podría suponerse, en el momento de escribir, cuando más las necesitamos, contamos con menos y no con más palabras. Muchos términos que empleamos al hablar son soslayados por diversas razones: desconocemos su ortografía, tenemos dudas sobre su significado exacto o son más propios del habla que de la lengua escrita. Para los dos primeros problemas, ya se comentó que el diccionario es una valiosa herramienta para su solución. Pronto estaremos familiarizados tanto con la ortografía como con los significados de nuestro vocabulario habitual. El tercer problema atañe a cuestiones de gusto y hasta de personalidad; a algunos, les agradará acercarse a la lengua de todos los días; a otros, en cambio, preferirán una lengua menos cotidiana. Sin embargo, la necesidad permanece: no hay que repetir palabras. Este imperativo lleva a la siguiente recomendación.

  1. Leer
No hay mejor forma de ampliar nuestro léxico y de paso nuestro horizonte cultural que leer. Un poeta norteamericano acostumbraba colgar sobre su cama, como si fueran móviles, cartones con palabras y las cambiaba conforme se familiarizaba con ellas. Ésta es una vía; la otra, la única, es leer y de preferencia obras en español.

  1. No emplear sinónimos rebuscados.
Escribamos de modo que se nos entienda y más hoy en que la literatura es cada día menos escrita y más hablada. Siempre es válido el consejo del poeta Antonio Machado, a través de su imaginario profesor Juan de Mairena, de que la frase “los eventos consuetudinarios que acontecen en la rúa” se oye  y se entiende mejor cuando se traduce al lenguaje llano “Algo pasa en la calle”. Lo mismo opina de este otro ejemplo que llama de amplificación superflua: “Daréte el dulce fruto sazonado del peral en la rama ponderosa”, lo que obliga al otro a responder: “¿Quieres decir que me darás una pera?
De esta forma es necesario no olvidar que las palabras rebuscadas limitan el aprendizaje de la buena redacción.

  1. Adjetivar para orientar al lector.
Debemos comprometernos con el lector para que entienda el sentido de nuestro pensamiento, no podemos suponer que lo adivina sin siquiera insinuárselo. Si describimos la característica de un fenómeno, al lector le interesará saber si la consideramos buena o mala. En este sentido cuando redactamos por ejemplo la solicitud de un trabajo que nuestros alumnos han de entregar, es importante que en nuestro texto se incluya las características del mismo por medio de adjetivos explicativos (ensayo breve, resumen ilustrado, etc.); posesivos ( su ensayo, su calificación, mi compromiso); numerales (primer parcial, el tercio de su calificación).

  1. No prodigar los adverbios y cuando aparezcan colocarlos junto al verbo.
Los adverbios tienen la desventaja de que la mayoría acaban en ...mente. Si en dos oraciones seguidas hay dos adverbios, casi seguro se escuchará un sonsonete. Si no podemos evitarlos, aquí está el “remedio y el trapito”:  Evidentemente, claramente, inmediatamente y parcialmente, por citar cuatro ejemplos, se sustituyen por es evidente, con claridad, de inmediato, de modo o de manera parcial.
Cuando más de dos adverbios van juntos, sólo el último tiene la terminación en mente: clara e inmediatamente.
Como la función habitual del adverbio es modificar al verbo precisando las características de la acción, es conveniente colocarlo junto al verbo, al adjetivo o al adverbio que modifica. Por ejemplo, “mediante una detallada argumentación, concluyó acertadamente”, en vez de “concluyó, mediante una detallada argumentación, acertadamente”.

  1. Evitar las palabras vaga.
Es común el uso de palabras como cosa, especie, algo, para referirnos a objetos o situaciones que pueden precisarse en un texto. Cuando escribimos “en su declaración, el Presidente analizó, entre otras cosas, que la deuda externa obedece a...” demostramos que no sabemos a ciencia cierta cómo catalogar las tales cosas. En este ejemplo, es preferible escribir “en su declaración, el Presidente analizó, entre otras causas, que la deuda externa obedece a...” Hay ocasiones en que estas formas sí son indispensables en la escritura porque son parte del caudal del idioma, como en el título de la obra de Michel Foucault, Las palabras y las cosas, o en el de una película mexicana Algo flota sobre el agua, donde no podrían omitirse porque la generalidad (de las cosas) o la vaguedad (de algo) es el significado que se quiere comunicar. Sin embargo, deben sustituirse con términos más precisos en los casos en que el redactor, por flojera mental, deja indeterminado lo que percibe con vaguedad.

  1.  Evitar los verbos que sirven para todo.
Existen ciertos verbos que se emplean a manera de “comodines”, tales como: hacer, poner, decir, ser, estar, haber, tener, etc. Ciertamente, es correcto escribir “hizo un cuadro”, “hizo una escultura”, “hizo una película”, “hizo una novela”, “hizo una paella”; pero se gana en precisión cuando escribimos “pintó un cuadro”, dibujó una figura; talló, esculpió o modeló una escultura; filmó, actuó o dirigió una película; escribió una novela o cocinó una paella”. A veces basta con detenernos para observar si el verbo que utilizamos no cambia el significado de nuestro mensaje. En la frase “puso la jarra sobre la mesa”, el verbo poner está empleado en su significado directo, es imprescindible; en cambio, en la expresión “se puso a pensar”, el verbo está empleado no en su significado directo, sino figurado, vale decir está usado como auxiliar. Hay veces que lo que pretendemos decir es precisamente “se puso a pensar”, entonces, es obvio, dejémoslo así, pero la norma sigue en pie: no abusemos de los verbos “comodines”.

  1. No elegir las palabras por bonitas, sino por su significado.
Un texto plagado de palabras, bellas de por sí, pero que no vienen al caso, es una clara señal de inexperiencia al redactar. Debe elegirse cada palabra por su significado; no prodiguemos, entonces, espejismos, demiugos, dialéctica, sistémico, azogues, querubines y piedras preciosas ni adjetivos elogiosos o furibundos como espléndido, excelente, magistral, infame, criminal o canalla a no ser que el sentido, muy bien, meditado, lo justifique.

  1. No emplear tecnicismos innecesarios.
Utilizar la jerga del oficio deja fuera de la conversación al lector; sin embargo, en algunos casos los tecnicismos son indispensables; por ejemplo, no es lo mismo los capitalistas que los ricos, aunque la segunda palabra la entendemos todos. De ahí que los tecnicismos deban usarse, pero siempre explicando enseguida su significado. De lo que se deduce, también, que deben emplearse con parquedad.
Es importante no olvidar al lector a quien va dirigido nuestro texto, pues si hablamos de la redacción de las memorias de un congreso de médicos, resulta casi indispensable el uso de ciertos términos comunes al lenguaje de la medicina.

  1. No abusar de las siglas.
Muchas organizaciones sociales emplean siglas; el redactor debe escribir en la primera referencia el nombre completo, poner entre paréntesis las siglas y en el resto del texto emplear indistintamente las siglas o el nombre. Ejemplo: “Ayer se reunió la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)”.

  1. La prosa no debe rimar.
En el texto suelen aparecer frases que riman de modo no deliberado. En particular la terminación en ón, por su frecuencia, suele aparecer tan cercana a otra semejante que el indeseable verso aparece a cada rato: “En ocasión de la conmemoración de la publicación de El son del corazón de Ramón López Velarde, la reflexión de un crítico literario fue...” En estos casos existen cinco posibilidades: cambiar, omitir, alejar, pluralizar o resignarse. “Con motivo de las conmemoraciones de la publicación del libro póstumo de López Velarde, titulado El son del corazón, un crítico literario escribió las siguientes reflexiones:...” Al corregir, se cambió “en ocasión” por “con motivo”; se omitió “Ramón”; se alejó “publicación” de “El son del corazón”; se pluralizaron “conmemoración” y “reflexión”; nos resignamos, admirativamente, respecto de “El son del corazón”, donde por cierto los sonidos reiterados constituyen un efecto intencional.

  1. Partir de un esquema.
Es de gran ayuda tener un esquema que, con menor o mayor detalle, trace una guía que debe seguir el texto. Esto evita perderse y, al asignar espacios a los puntos que se abordarán, le otorga estructura y equilibrio al escrito, y elude la desproporción.
Para elaborar el esquema es recomendable escribir todas las ideas que tenemos en mente con el objeto de seleccionar aquellas que parezcan más atractivas y, sobre todo, pertinentes.
Este esquema que puede ser de dos o tres puntos o que, si se trata de una investigación larga, es equivalente al índice del libro, tiene la característica de ser provisional y, por lo tanto, sufrirá cambios a consecuencia de que conforme avanza la investigación, resulta indispensable hacer pequeños ajustes.

  1. Hacer muchos, muchos borradores.
Uno es el esquema y otro, el borrador. La escritora norteamericana Mary McCarthy acostumbraba poner 1 500 páginas de un lado de su escritorio y otras 300 en el otro, lo que explicaba diciendo que era necesario arruinar las primeras para conseguir 300 bien pulidas. El borrador contiene las distintas versiones de nuestro texto, del cual, de una vez a la siguiente, cambiamos palabras, puntuación, orden de los párrafos y hasta enfoques.
Si alguien piensa que sólo los artistas deben escribir borradores, se le podría responder que si ellos, con todo su talento a cuestas, los escriben, con mayor razón cualquiera de nosotros.

  1. Releer lo escrito como si fuera otro el autor.
El primer escrito de un texto es el propio redactor. De hecho, una vez conseguido un primer borrador, las correcciones dependerán de la capacidad crítica de uno mismo. Esta tarea, sin embargo, se dificulta por la cercanía con el texto; es indispensable fortalecer la facultad de autocrítica creando distancia, leyéndonos con frialdad, desdoblándonos para leer lo escrito como si fuera de otro.
Ayuda, en esta tarea, leer en voz alta, pues se descubrirán defectos –de puntuación, de rima, de monotonía- que escapan a la lectura visual.

  1. Entrar directamente en materia.
Muchos textos comienzan por hablar de la economía mundial, luego abordan la de México y cuando llegan al tema de la industria de Tijuana ya malgastaron tiempo y espacio. Una vertiente particular de este error es que el autor trate de justificar por qué ha elegido o por qué tiene importancia este tema, cuando esta importancia tiene que demostrarse por sí misma u ocupar una cuantas líneas. Así, es indispensable entrar directamente en materia, pues de lo contrario se corre el riesgo de que cuando se llegue a lo central se acabó el tiempo, el espacio y hasta la paciencia del lector.

  1. No prodigar las frases adverbiales y conjuntivas.
Nos referimos a expresiones como: no obstante, mientras tanto, sin embargo, por un lado, por otra parte, además, en efecto, en realidad, etcétera. Son lazos de unión que en la mente del que escribe fingen la ilación del discurso. Aunque estas expresiones forman parte fundamental del idioma, hay que leer el texto terminado y si aparecen en exceso tachar aquellas que no son indispensables. Por esta vez la solución es sencilla: si no son estrictamente necesarias, sobran. Leamos nuestro texto terminado, si hay un además o un mientras tanto o por un lado que no quieren decir de modo exacto que hay algo además o que sucedió otro hecho mientras tanto o si hay por una parte y no hay por otra, quiere decir que debemos usar nuestra goma de borrar.

  1. Evitar párrafos estilo chorizo.
Como existe un gran terror de escribir, una vez que rompimos el hielo de la página en blanco no queremos enfrentarnos al punto y aparte, que aunque disminuido, reitera el primer enfrentamiento. Por eso, prodigamos las frases adverbiales y conjuntivas mencionadas en el párrafo anterior y nuestras oraciones se suman unas a otras unidas por expresiones como en efecto, en realidad, además, a pesar de todo, con el resultado de que nos queda una retahíla de oraciones como chorizos atadas con sus nudos de frases adverbiales. Pasar de un párrafo a otro requiere valor, no frases adverbiales y conjuntivas. Todavía peor es cuando el temor de iniciar un párrafo lleva a unir las oraciones por medio del proteico que. Tan común ha sido este defecto que incluso se le ha otorgado un nombre, el de queísmo. Un ejemplo: “Se requiere la formación de cuadros profesionales entre los campesinos que tomen en cuenta los avances que la economía ha desarrollado en las empresas colectivas agropecuarias y agroindustriales, que se enriquecerían con la experiencia de investigadores nacionales”. En este breve párrafo el lector duda si el primer que se refiere a los cuadros profesionales o a los campesinos, si el tercer que tiene como antecedente a los cuadros profesionales, a los campesinos o a las empresas colectivas.

  1. Alternar frases breves y largas.
Sin duda, las frases largas y breves están determinadas por lo que se quiera decir y no se puede recortar lo que de por sí es largo y alargar lo que requiere sólo de pocas palabras, pero dedicar atención en este sentido nos permitirá una combinación de frases breves y largas que mejoran el ritmo de la prosa.

  1. Párrafos breves.
Los expertos señalan que más de 12 líneas (de 65 golpes de máquina cada una) pierden la atención del lector, de ahí que los párrafos de los diarios tengan, por lo general, entre ocho y doce líneas como máximo. Sin embargo, debido a la mayor preparación de los lectores, las revistas especializadas soportan párrafos más largos y los libros, por su número de páginas, párrafos aún más extensos. Sobre todo si se comienza a escribir, son preferibles los párrafos breves, aunque no debe caerse en el extremo contrario de quienes prodigan los puntos y aparte al grado de simular un telegrama de frases sueltas, sin ilación.


II. ERRORES DE LÓGICA EN LA EXPRESIÓN DE IDEAS
Una de las metas de la comunicación escrita es lograr que el lector comprenda el mensaje conforme a la intención del redactor. Por ello, la preocupación principal de la persona que escribe debe ser la de expresar sus ideas con claridad; es necesario que el redactor conozca ciertas fallas de razonamiento que pueden conducir a errores de interpretación en sus textos.

  1. Definiciones.
La definición consiste en la explicación del significado de una palabra o expresión. Tiene por función delimitar con precisión lo definido, dando a conocer sus cualidades características, de manera que el objeto no pueda ser confundido con otro. En un escrito, se recurre a la definición de ciertos términos para facilitar la comprensión del texto. Las finalidades de la definición son:

  • Explicar el significado de las palabras claves de un escrito, así como de las palabras nuevas, ambiguas o vagas.
  • Explicar la connotación que se le da a una palabra en determinado escrito.
Recomendaciones:
a)      Debe ser breve:  la definición debe ayudar a la memoria a tener un concepto rápido y útil del objeto; de lo contrario, en vez de aclarar, oscurece lo que se pretende conocer.
b)      Debe ser más claro que lo definido: la claridad es cualidad indispensable en toda definición, ya que su objetivo es dar a conocer con exactitud los objetos que se definen por no ser muy conocidos.
c)      Lo definido no debe entrar en la definición: no repetir en la explicación, ni tácita ni expresamente, el término que se quiere definir; de lo contrario se forma un círculo vicioso.
d)     Debe convenir exclusivamente a lo definido: la definición debe estar formado sólo por características del objeto definido.
e)      La definición no debe ser dada en términos negativos: dar una definición en términos negativos es lo mismo que darla en número infinito; no se acabaría de enumerar todo lo que algo no es. No aclara nada el sentido de la palabra “sofá” el decir que no es una cama ni una silla. Es aconsejable definir siempre afirmativamente, a menos que el término exija una definición negativa, por ejemplo: huérfano significa el niño que no tiene padres.
f)       La definición no debe estar sustentada en ejemplos: es importante estar atento a expresiones como “es cuando”, “es donde”, etc., en las que en realidad no se define nada sino que se efectúa una ubicación temporal o espacial del objeto que se pretende describir. Ejemplos: “un dúo es cuando dos personas cantan juntas” o “Cocina es donde usted prepara los alimentos”. Ambas definiciones son correctas cuando se escribe que el dúo “está formado por dos personas que cantan juntas”; y la cocina es “el espacio físico donde se preparan los alimentos”.

  1. Silogismos.
El silogismo es un razonamiento que contiene en su forma perfecta dos premisas y una conclusión:
“Todos los hombres son mortales; todos los griegos son hombres; luego todos los griegos son mortales.
La validez de una conclusión puede ser comprobada al descomponerla en las premisas que la han originado y al analizar la relación lógica entre la conclusión y las premisas.

Tomando en cuenta que una de las principales recomendaciones para la persona que redacta un texto es que revise la validez de sus razonamientos, es conveniente establecer la siguiente regla de oro:
La conclusión de un razonamiento debe ser siempre una verdadera consecuencia de las premisas que la originaron.
Para ello hay que observar lo siguiente:
a)      Cuando las dos premisas que preceden a una conclusión son afirmativas, ésta no puede ser negativa.
b)      Cuando las dos premisas son negativas, no se puede llegar a ninguna conclusión.
c)      Cuando una de las dos premisas es negativa y la otra afirmativa, la conclusión siempre debe ser negativa.

  1. Incoherencias.
Uno de los errores que con más frecuencia se cometen en la redacción es la incoherencia. Dentro del escrito se pueden encontrar de tres tipos:
a)      La contradicción.
Esta forma de incoherencia aparece cuando en una misma oración se afirma y niega simultáneamente un enunciado: su respuesta no es urgente y le rogamos nos la envíe a la mayor brevedad posible”.
Cabe señalar que esta forma de incoherencia aparece raras veces en un escrito.
b)      La incompatibilidad de predicados.
Esta forma se presenta cuando los enunciados no tienen una relación lógica. Por ejemplo cuando la naturaleza del sujeto excluye lo que se menciona en el predicado: “Juan es venezolano y auténtico mexicano”.
Esta clase de incoherencia es más encubierta y se encuentra con mayor frecuencia. La única manera en la que se podría formular un juicio como el del ejemplo, sería aclarando que Juan es de nacionalidad venezolana pero que, por sus costumbres, puede considerarse un auténtico mexicano.
c)      La falta de continuidad.
Consiste en enunciar una proposición después de la otra sin que haya una relación entre ambas. Por ejemplo:
“Reconfirmo esta idea puesto que si nuestra forma de gobierno claro está no es un despotismo, estamos casi llegando a él, debido a que la plena libertad jamás será alcanzable por el hombre pero también sabemos que nuestros dirigentes políticos nos imponen a nosotros y no podemos reclamar puesto que nos caería el peso de la ley”.

Este ejemplo señala la incoherencia que se encuentra con más frecuencia en todo tipo de texto escrito. En este párrafo, aparte de su deficiencia gramatical, se observa una falta de continuidad en las ideas, la cual consiste en enunciar una proposición después de la otra sin que haya una relación entre ambas.
La recomendación para evitar este tipo de incoherencia es formular oraciones completas y claras, así como evitar desviaciones injustificadas del tema.

4.      Falacias.

Una falacia es una forma de argumento no válido. Representa errores o descuidos en el razonamiento. Aquí se enfocan solamente algunas de las que pueden convertirse en obstáculos para lograr una clara comunicación escrita.
a)      Falacia del equívoco.
“El fin de una cosa es su perfección: la muerte es el fin de la vida; por lo tanto, la muerte es la perfección de la vida”.
En este razonamiento se confunden dos sentidos de la palabra “fin”. Esta puede significar “objetivo” o “último acontecimiento”. Ambos significados son legítimos, pero no pueden ser usados indistintamente.
En la mayoría de las palabras hay más de un significado literal. El problema del equívoco surge cuando se usan dentro del mismo contexto los diversos significados que puede tener una palabra o frase.
Las recomendaciones para eludir esta falacia son prestar atención a las diferentes connotaciones de cada palabra para evitar el uso errado de vocablos; y tener cuidado en utilizar cada término que se repite dentro del razonamiento con un sentido unívoco.
b)      Anfibiología.
§  “Cómo conservar los dientes sanos”.
§  “Se venden medias para niñas importadas”.
§  “Un policía levantó infracciones a varios carros en estado de embriaguez”.
§  “Cuando Alejandro se casó con Carolina, sus hijos se disgustaron”.
§  “Los estudiantes que a continuación se especifican para ser admitidos definitivamente en la Universidad deben aprobar el Curso de Recuperación Académica”.
Los enunciados anteriores son ambiguos debido a su estructura gramatical. La anfibiología consiste en presentar una información confusa por combinar las palabras de manera descuidada o torpe.
La principal recomendación que ofrecemos es observar las normas para la construcción de oraciones, así como tener cuidado de no dar lugar a más de una interpretación al usar los pronombres reflexivos o posesivos.
c)      Falacia de composición.
“Dado que cada parte de esta máquina es liviana, la máquina es liviana”.
El ejemplo es falaz en cuanto se infiere que un todo (la máquina) posee cierta característica (liviandad), a partir de la premisa de que cada parte de ese todo tiene la propiedad en cuestión. De la misma forma, el hecho de que los miembros de una orquesta sean excelentes músicos, no implica que la orquesta sea excelente.
Es importante que los juicios no se formulen de manera categórica y universal, cuando esto no se pueda verificar. Además tampoco es recomendable atribuir facultades que sólo corresponden a ciertos miembros de una clase, a todas las personas u objetos que le pertenecen o, a la clase misma.
d)     Apelación de la autoridad.
“Como dice Einstein, todo es relativo”
“Según Shakespeare, las mujeres son ángeles”.
En estos ejemplos se apela al sentimiento de respeto que tiene la gente que goza de prestigio, para lograr la aceptación de una conclusión. Sin embargo es importante no citar a la autoridad fuera de su campo o fuera de su contexto; y tener cuidado de no alterar el pensamiento de las fuentes citadas.
e)      Círculo vicioso.
“La señorita Pérez debería ganar el concurso de belleza porque es la más bella de las concursantes”.
La falacia de este argumento consiste en que, en lugar de explicar las características que hacen de la Srita. Pérez la más bella, repite algo que ya está implícito  (la ganadora del concurso de belleza tiene que ser la más bella). En el círculo vicioso se invoca, como prueba de aquello que se quiere probar, precisamente a aquello que se quiere probar.
Para evitar esta falacia es importante no repetir en otras palabras lo que ya implícito en la afirmación.

III. VICIOS DEL LENGUAJE

“BABLISMO”.

Este vicio es el peor enemigo de la concisión. Se incurre en esta abundancia estéril por varios motivos:
Por rodeos innecesarios:
“Si usted me concede el correspondiente permiso, en la presente ocasión aprovecharé la oportunidad que se me ha presentado para intentar, en la medida de lo que esté a mi alcance, llevar a cabo una comprobación de los hechos que ocurrieron”.

Forma concisa:
“Le solicito permiso para comprobar los hechos ocurridos”.

Por exceso de formulismo:
“Sin otro asunto que exponer a su digna consideración, me permito expresarle mi más profundo agradecimiento por cuanto se sirva hacer a favor de mi solicitud y le reitero la seguridad de contar en mí como un atento y seguro servidor”.

Forma lógica:
“Profundamente agradecido, estoy a su disposición”.

Por uso de redundancias:
“Yo pienso en mi interior que, si no estoy errado, es usted la única persona indicada para pedir que se reinicie de nuevo la tabulación de las tablas en que figuran los lapsos de tiempo requeridos”.

Forma apropiada:
“Pienso que usted es el más indicado para pedir la retabulación de los lapsos requeridos”.

Por exagerado celo explicativo:
“Los reclutas, o mejor dicho los soldados recluidos, miraron al sitio o al lugar en que se encontraba el encerado, o lo que es lo mismo, el tablero que nosotros llamamos pizarrón”.

Forma directa:
“Los reclutas miraron hacia el pizarrón”.

Por contagio de “cotorreo” coloquial:
“De acuerdo con lo que conversamos personalmente durante la convención de Acapulco, circunstancia que resultó muy agradable para mí por tratarse de un bellísimo lugar que no conocía y de una gente muy atenta como son ustedes, los guerrerenses, le comunico que después de consultarlo con mis asesores he resuelto participar en el negocio...”

Forma adecuada:
“En relación con la plática que sostuvimos durante la convención de Acapulco, comunico a usted que he resuelto participar en el negocio...”

“COSISMO”.
Abuso de la palabra “cosa”, sin buscar el término preciso.
Ejemplo: El altruismo es cosa rara (virtud, cualidad).

“MISMISMO”.
Uso indebido del pronombre “mismo”.
Ejemplo: Terminó la entrega de solicitudes y las mismas serán resueltas...
(Terminó la entrega de solicitudes, que serán devueltas...)

“QUEÍSMO”.
Repetición y mal empleo de “que”.
Ejemplos:  Fue entonces que lo vi (Fue entonces cuando lo vi).
                  La casa que está en la esquina que da al este es la que le pareció que era la más
                  indicada para lo que se proponía.
                 (La casa situada en la esquina este, le pareció la más indicada para su propósito)

“DEQUEÍSMO”.
Empleo innecesario de la preposición “de” antes de “que”.
Ejemplos:        Se le comunicó de que era necesario...
                        (Se le comunicó que era necesario...)

                        Les informaron de que debían enviar...
                        (Les informaron que debían enviar...)

También se comete el error de manera contraria, por carencia, cuando corresponde usar esa preposición y se le suprime:
                        Ten la seguridad que estos datos son correctos.
                        (Ten la seguridad de que estos datos son correctos).

“GERUNDISMO”.
Uso excesivo de gerundios. La acción del gerundio debe ser simultánea o anterior a la del verbo, pero nunca posterior. Tampoco debe ser usado como adjetivo:

                        Existe una ley reglamentando el tránsito.
                        (Existe una ley que reglamenta el tránsito)

                        Agradeciendo de antemano su atención
                        (Agradezco su atención)

“CUYISMO”.
Empelo indebido del pronombre “cuyo”.
                        El año pasado visité Córdoba, en cuya ciudad me divertí mucho.
                        (El año pasado visité Córdoba, donde me divertí mucho).

“SINO” y “SI NO”.
Es frecuente el empleo equivocado de estos términos.

“Sino” es una conjunción que enlaza elementos semejantes de una misma oración. Por ejemplo: No habló, sino escribió.

“Si no...” son dos palabras que se utilizan juntas para expresar una condición. Por ejemplo:
Si no puedes llegar temprano, mejor no vayas.
“BARBARISMO”.

Vicio del lenguaje que consiste en escribir mal una palabra, pronunciarla mal o usar voces extranjeras cuando existe en español la palabra con el mismo significado. Ejemplos: ticket (boleto), show (espectáculo), look (imagen o apariencia), sport (deportivo).

Sin embargo hay que tomar en cuenta que existen palabras extranjeras aceptadas en la lengua española, por no haber una palabra cuyo significado corresponda exactamente al de la voz extranjera. Ejemplos: hot cake, sandwich, matiné, boicot.

“ARCAISMOS”.
Son palabras o expresiones pasadas de moda, actualmente en desuso. Ejemplos: menester, su afectísimo amigo y seguro servidor, etc.

REDUNDANCIA.
Repetición inútil de palabras con sentido equivalente. Ejemplos: lapso de tiempo (lapso), breve resumen (resumen), más mejor (mejor).

CACOFONÍA.
Es la ruptura de la armonía, la disonancia que se produce en el encuentro de dos palabras o letras con sonidos similares, la reunión de las mismas letras o sílabas en una oración. Ejemplos:

Rápidamente regué las rosas rojas.
La luz de la lejana luna ilumina la laguna.
Durante tres trimestres tendrán tanto trabajo que no podrán tomar sus vacaciones.

REPETICIÓN.
Es la monotonía de utilizar siempre los mismos vocablos. Demuestra la pobreza del vocabulario:

Valora en todo lo que valen tus valiosas acciones.
Es necesario darle mucho agua al niño, ya que el agua impide que el niño se deshidrate al perder el agua de su organismo.
Es un hecho que ha hecho un esfuerzo, y esto se ve en el hecho mismo de que ha hecho su trabajo sin la ayuda de nadie.

La repetición de una palabra debe evitarse:
  • Eliminando alguna palabra.
§  Cambiando alguna palabra por otra, sin alterar el sentido del escrito.
  • Variando la redacción, pero conservando el sentido de lo que se dice.


RECOMENDACIONES A MANERA DE CONCLUSIÓN.

Mucho se puede decir acerca de las normas de redacción, sin embargo la mejor sugerencia que podemos hacer para quien desea mejorar su manera de escribir es la formación de la voluntad. Si no existe voluntad de su parte, todo queda en buenos deseos. Entonces, tomando como base este elemento, presentamos las siguientes recomendaciones para desarrollar una buena redacción y a la larga perfeccionar el estilo.

v  Practicar de modo progresivo el arte de escribir. El conocimiento de la gramática del español es indispensable, sin olvidar que para que esto sea funcional es necesario el estudio  de la sintaxis, la semántica y la fonología.

v  Manejar con frecuencia diversos tipos de diccionarios para aumentar constantemente el vocabulario usual. Ampliar el lenguaje es agrandar el horizonte de nuestro pensamiento.

v  Cuidar la claridad como virtud máxima de la redacción efectiva. Evitar las expresiones que puedan resultar obscuras o ambiguas para el lector, los rodeos innecesarios y las expresiones vagas.

v  Suprimir la redundancia y demás vicios del lenguaje.

v  Cuidar con esmero la adjetivación y el uso de adverbios.

v  Prestar especial atención al uso de la puntuación y de los signos auxiliares.

v  Estar al día en materia idiomática. Conocer las innovaciones y las prescripciones actuales en la lengua y en el uso particular que interese al redactor.

Y, lo más importante...
PRACTICAR CONTINUAMENTE.


Escribiendo aprendes a escribir.

DOCUMENTOS ESCRITOS EN LA EMPRESA

1. TEXTOS DE ORGANIZACIÓN INTERNA
En las empresas se producen constantemente flujos de información, es decir, se producen comunicaciones internas entre departamentos, secciones, áreas funcionales, etc.
Todos los textos que se utilizan en las comunicaciones internas tienen como objetivo garantizar la coordinación y el buen funcionamiento de la empresa, así como documentar sus relaciones internas.
La mayoría de los textos de organización interna se utilizan varias veces al día, por lo que si las empresas disponen de un modelo, se agiliza el trabajo y la función de comunicación.
Los modelos más frecuentemente utilizados en la organización interna de la empresa son: Aviso y anuncio. Comunicado interno o memorándum. Informe. Convocatoria. Acta. Certificado. Notas de recepción de llamadas telefónicas y visitas. Portada de fax o carátula.
1.1. Aviso y anuncio
Son mensajes breves dirigidos a un colectivo, que se envían por correo electrónico o se exponen en el tablón de anuncios de la empresa, para anunciar algo o avisar de algún hecho de interés para todos.
Son mensajes muy breves con un lenguaje sencillo.
1.2. Comunicado interno o memorándum
Hay ciertas comunicaciones que pueden realizarse por teléfono, pero determinados asuntos internos deben quedar documentados por escrito.
Tradicionalmente estos comunicados se hacían en soporte papel, pero actualmente el correo electrónico está sustituyendo al soporte papel como medio de transmisión, aunque el documento es el mismo.
El mensaje debe ser breve y ágil, para que se comprenda inmediatamente.
Si la información que se desea transmitir es compleja, debe desarrollarse como un anexo al propio memorándum.
Su estructura es la siguiente:
- Nombre del documento: Comunicado interno, nota interna.
- Emisor/es: "De" indicando el cargo.
- Destinatariols "A": Persona o departamento a quien se dirige.
- Asunto: síntesis del mensaje.
- Mensaje: introducción, exposición y conclusión.
- Firma: del emisor, con el nombre y apellidos debajo.
- Fecha: lugar, día, mes y año.
- Información complementaria: anexos, información ocasional, personas que reciben copia...
1.3. Informe
Es un documento que recoge datos, hechos o acontecimientos relacionados con un determinado asunto. Sirve para transmitir información y puede incluir gráficos, fotografías, organigramas, así como documentos anexos.
Los informes también incluyen propuestas de actuación, aconsejando determinadas actuaciones.
Su estructura podría ser:
- Portada: Título del informe, nombre de los redactores, nombre de los destinatarios, fecha
- Introducción: Objetivos principales del informe.
- Desarrollo: Es la parte donde se redacta toda la información objetiva. A veces se incluye información complementaria como gráficos, estadísticas, tablas, etc.
- Conclusión: Análisis e interpretación de los datos contenidos en la exposición Si el informe es expositivo no tiene conclusiones..
- Recomendaciones.
- Anexos: Puede incluirse bibliografía, fuentes consultadas, etc.
1.4. Convocatoria
Es un escrito en el que se cita a una o varias personas para que asistan a una reunión. El documento ha de ser funcional no dando lugar a interpretaciones por parte de las personas interesadas. Se utilizará un lenguaje neutro y conciso, informando del motivo de la reunión, lugar, día y hora.
Es obligatorio que conste el orden del día, es decir la relación detallada de los asuntos que han motivado la convocatoria.
Su estructura es:
- Título: tipo de reunión (consejo, asamblea, junta...) y nombre del organismo, asociación o grupo que se reúne.
- Convocatoria: citación a los destinatarios para que acudan a la reunión, comunicándoles el motivo de la misma precisando la fecha, la hora y el lugar donde se celebrará.
- Orden del día: normalmente comienza con la "lectura y aprobación del acta de la sesión anterior" y termina con "ruegos y preguntas".
- Cierre: suele comprender la fecha y el lugar desde el que se convoca y la firma del presidente.
1.5. Acta
Es la relación escrita de lo sucedido, tratado y acordado durante una reunión o asamblea. Así como la convocatoria es imprescindible para que la reunión se desarrolle conforme al orden del día establecido, el acta es necesaria para que recoja todas las decisiones acordadas.
En la reunión, uno de los participantes actuará como secretario y será él el encargado de elaborar el acta, a partir de las notas recogidas durante la reunión.
El acta debe remitirse a todos y cada uno de los asistentes lo antes posible. Antes de firmar el documento, su contenido ha de ser aprobado por los asistentes. La aprobación puede hacerse en el transcurso de la propia reunión o puede hacerse en la reunión siguiente, siendo el primer punto del orden del día.
Estructura de las actas
- Encabezamiento con el nombre de la empresa o institución.
- Relación de asistentes.
- Lugar y fecha de la reunión.
- Hora de comienzo y finalización. - Orden del día (temas a tratar).
- Resumen de los temas debatidos.
- Breve descripción de cómo han acontecido los temas expuestos.
- Firma del Secretario y aceptación y firma del Presidente.
1.6. Certificado
Documento que sirve para constatar un determinado hecho. Normalmente se emite a instancia de quien lo recibe, siendo elaborado por una persona autorizada en la organización.
Los certificados pueden confirmar muy diversos hechos, como resultados académicos, asistencia a un curso, experiencia profesional, etc. Tienen la siguiente estructura:
- Encabezamiento: nombre o logotipo de la empresa que emite el certificado. Si lo emite una persona en nombre de la empresa, deben constar su nombre y cargo.
- Cuerpo: comienza con la expresión "Certifica" o "Certifico" y, a continuación, se detalla el hecho o circunstancia que se certifica.
- Cierre: con la fecha, en letra, precedida de alguna frase del tipo: "y para que conste a los efectos oportunos, firmo el presente certificado en..... " “y para que conste a los efectos oportunos, y a petición del interesado y a efectos de su presentación en..."
- Firma de la persona cuyos datos encabezan el escrito.
Cifras y fechas
Para evitar errores o posibles alteraciones posteriores, las cifras y fechas se escribirán tanto en número como en letra.
1.7. Portada de fax
Este documento es una hoja que acompaña y presenta a un fax y que contiene los datos del emisor y del destinatario. El objetivo de una portada de fax es que este llegue íntegro a su destinatario concreto.
Su estructura es la siguiente:
- Datos del remitente: tanto de la empresa como de quien lo elabora. Se incluyen números de teléfono y fax, para posibles incidencias.
- Datos del destinatario: nombre de la persona y el departamento al que se dirige.
- N.° de páginas, incluida la portada, para comprobar que han llegado todas las páginas que se envían.
- Mensaje: puede incluir alguna observación, si se desea, puede enviarse sin saludo y despedida.
- Fecha.
A la hora de realizar una portada de fax, podemos diseñarla nosotros mismos, basándonos en la estructura propuesta, o bien podemos utilizar las plantillas que nos proporcionan los programas de proceso de textos, que facilitan mucho la tarea, ya que la estructura está prediseñada y únicamente hay que introducir los datos.
1.8. Notas de recepción de visitas o llamadas telefónicas
Son notas breves que se utilizan por la persona que atiende el teléfono o atiende una visita para transmitir un mensaje al destinatario correspondiente.
Su estructura es muy simple e, incluso, puede ser redactada en un papel en blanco que se dejará al destinatario. No obstante, es recomendable que la empresa diseñe un modelo de hoja que incluya, al menos, el siguiente contenido mínimo:
- Destinatario: persona a la que llaman o a quien quieren visitar.
- Remitente: persona que ha llamado o ha venido.
- Motivo de la llamada o de la visita.
- Número de teléfono de quien llama, para devolver la llamada.
- Mensaje: breve y claro.
Actualmente, muchas empresas, utilizan alguna aplicación informática (por ejemplo, Microsoft Excel) para elaborar estas notas de recepción, diseñando una plantilla de registro de llamadas, donde se incluye el contenido mínimo y enviando un aviso por correo electrónico al destinatario de la llamada recibida.

2. TEXTOS PROTOCOLARIOS
No tienen una finalidad comercial, son textos formales que se envían por cortesía o deferencia a una persona o un grupo de personas.
El lenguaje de los textos protocolarios debe ser sencillo, directo y ajustado con el contenido del mensaje (no será lo mismo felicitar por un nacimiento, que dar el pésame por un fallecimiento).
Algunos de los escritos que veremos a continuación pueden redactarse en forma de carta, aunque en la mayoría de los casos se utilizan tarjetas de empresa o tarjetas en blanco. No obstante, para los textos cuya naturaleza lo permite, cada día se utiliza más el formato electrónico, a través del envío de mensajes de correo electrónico o SMS. En todo caso, si se realizan en el formato tradicional, la presentación reviste especial importancia por lo que el papel y el sobre deben ser de calidad.
En los escritos protocolarios su estructura es simplemente orientativa, pudiendo variar según lo estime el emisor, adaptándolo a las circunstancias del caso y al medio utilizado.
2.1. Saluda
Es un documento que se utiliza para comunicar, formalmente, alguna información breve, a personas con quien se mantiene o se quiere mantener una relación comercial
Su estructura suele constar de un encabezamiento con los datos del remitente, el cuerpo del escrito después de la palabra "Saluda” con un tamaño de fuente más grande que el anterior y destacada en párrafo aparte y, finalmente, el cierre, que presenta alguna información o invitación. Además, se puede incluir una despedida final, con una frase formal de cortesía.
Las principales características del Saluda son:
- Se suele redactar en tercera persona
- Se escribe en papel tamaño A5.
- Nunca se firma.
2.2. Invitación
Documento breve que utiliza la empresa para invitar al destinatario a un acto o celebración. Para este fin puede utilizarse también el Saluda, por lo que sus características generales (tamaño, formato, lenguaje, etc.) son las mismas.
Deben personalizarse, bien en el propio escrito, bien en el sobre en el que se incluirán. Suelen incluir la petición expresa de confirmación de asistencia al evento así como, en su caso, la indicación de si se requiere algún tipo de etiqueta o puede vestirse informalmente.
2.3. Felicitaciones
Las felicitaciones son escritos dirigidos a personas por motivos diversos, como por ejemplo éxitos en su carrera profesional, nombramiento por un cargo, acontecimientos agradables de la vida personal, fiestas de Navidad, etc.
Su estructura es muy simple; comienza con un saludo cordial y de proximidad, sigue con el mensaje propiamente dicho de felicitación por el hecho concreto objeto de la comunicación y termina con una despedida de acuerdo con el tono del saludo.
Si sus destinatarios son todos los trabajadores de la empresa, suelen realizarse por correo electrónico (por ejemplo, felicitándoles por haber conseguido los objetivos de ventas del año), si es sólo uno de ellos o un pequeño grupo, suelen hacerse en papel, y, a poder ser, escritas a mano o, en todo caso, firmadas personalmente, para darle un carácter de atención especial.
Si sus destinatarios son ajenos a la empresa, se realizarán en formato papel, de acuerdo a las mismas reglas que hemos indicado para los trabajadores.
Felicitación
2.4. Nota de regalo
Es una nota escrita a mano, generalmente en el reverso de una tarjeta de visita, cuya finalidad es acompañar a un regalo que no se entrega personalmente.
El texto es muy breve y conciso (por ejemplo, "muchas felicidades") ya que su fin es únicamente informar de la procedencia del regalo.
En concreto, su contenido normalmente incluye unas breves palabras de cortesía acompañadas de la firma del emisor. También suele incluirse el día, mes y año en que se envía y el nombre o logotipo de nuestra empresa, cuando se envían a alguien ajeno a la misma.
2.5. Pésame
Es un mensaje que se utiliza para transmitir el sentimiento que produce el fallecimiento de alguna persona relacionada directa o indirectamente con la empresa.
Según la relación que se mantuviera con el fallecido o con los destinatarios del pésame, el tono será protocolario y solemne o más personal y próximo.
El pésame siempre será personalizado, pudiendo utilizarse una carta, un escrito tamaño A5 o una tarjeta.
2.6. Esquela
Son mensajes publicados en la prensa para comunicar el fallecimiento de alguien y manifestar el pésame, en nombre de la empresa.
Si bien, habitualmente, es la familia quien las publica, pueden ser también insertadas por la empresa, como muestra de condolencia. Lógicamente, el tono debe ser solemne debiendo prestarse especial atención a aspectos como las creencias religiosas.
2.7. Telegrama
Es un mensaje muy breve, sencillo y urgente que se envía mediante el servicio de telégrafos.
Como el precio del envío depende del número de palabras utilizadas, estas se reducen al mínimo; por tanto estos escritos tienen un lenguaje especial en el que no se suelen utilizar artículos, preposiciones, etc., para conseguir un texto muy corto.
Por ejemplo, si queremos decir "no podremos llegar el día previsto, sino que lo haremos con dos días de retraso, a la misma hora", en un telegrama diremos "Imposible llegar fecha prevista. Retraso dos días. Misma hora".
Normalmente se redactan en un formulario que existe en las oficinas de correos, por lo que su estructura se adaptará a las casillas que existen en dicho formulario y que básicamente son:
- Destinatario: nombre, dirección y número de teléfono.
- Texto: como hemos indicado, muy breve y directo.
- Emisor: datos personales, domicilio y teléfono.

3. TEXTOS RELACIONADOS CON LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
En este apartado vamos a estudiar algunos de los documentos que utilizan las empresas y los ciudadanos para relacionarse con la Administración. No trataremos aquí de los documentos generados por las distintas Administraciones (General, Autonómica y Local), en el desempeño de su actividad (notificaciones, edictos, oficios, etc.) si no los que redactan los ciudadanos y empresas dirigidos a la administración.
El lenguaje utilizado en estos textos tradicionalmente era muy formal y plagado de expresiones arcaicas y legalismos. No obstante, la Administración se ha ido volviendo más y más accesible. Por tanto, a pesar de tener que seguir utilizando un lenguaje más o menos formal, usando algunos conceptos legales, ello no significa que el lenguaje tenga que ser complicado ni excesivamente formal.
Lo esencial es que la redacción de estos escritos sea clara y concisa, aportando, sin extenderse en exceso, todos los datos necesarios para facilitar, lo más posible, la tramitación y evitar cualquier equívoco que pudiera dificultar dicha tramitación.
A continuación vamos a analizar algunos de los principales documentos que se utilizan en las relaciones con la Administración Pública.
3.1. Solicitud
Es un documento que contiene una o varias peticiones dirigidas a promover la acción del órgano administrativo al que se dirige, para satisfacer una o varias pretensiones del solicitante con fundamento en un derecho subjetivo o interés legítimo.
La solicitud debe estar fundamentada e inicia un procedimiento administrativo a instancia del solicitante; por ello, comúnmente se conoce también a este documento como "Instancia". (Vulgarmente expone y solicita)
Es habitual que este documento esté normalizado en impresos existentes en las dependencias administrativas, en los que únicamente habrá que rellenar las casillas correspondientes.
Ello no quiere decir que se tenga que presentar obligatoriamente en dichos impresos, sino que puede presentarse en documentos de elaboración propia, eso sí, respetando siempre una estructura fija.
Contenido mínimo de una solicitud:
- Datos personales del solicitante: nombre, apellidos, DNI, domicilio, teléfono (opcionalmente puede indicarse la edad).
- Datos del representante: si el solicitante es una entidad, pública o privada, deberán constar los datos de quien la represente.
- Exposición de hechos: tras la fórmula EXPONE o EXPONGO, se explican todos los hechos y razonamientos que justifican la petición al órgano administrativo. Si fueran varios se separan en distintos párrafos y se numeran.
- Medio preferente y lugar de presentación: el solicitante debe indicar el lugar y medio por el que prefiere recibir la notificación. Es válido cualquier medio (carta, fax, etc.) que permita tener constancia de su recepción por el interesado.
- Solicitud: tras la fórmula SOLICITA o SOLICITO se formula la petición o peticiones concretas. Si se piden varias cosas se hará también en párrafos separados y numerados correlativamente.
- Relación de documentos que acompañan a la solicitud, numerados.
- Fecha y firma: no es necesario añadir el nombre y apellidos, ya que constan en el encabezamiento.
- Órgano, o unidad administrativa a que se dirige la solicitud.
3.2. Denuncia
Documento que se utiliza para poner en conocimiento de la Administración la existencia de un determinado hecho que pudiera obligar a la iniciación de un procedimiento administrativo. La denuncia no tiene por qué iniciar el procedimiento, sino que, a través de ella, se solicita al órgano administrativo que lo inicie.
La redacción debe ser clara, concisa y con frases cortas y sencillas. Además, lo más importante es que debe presentar los hechos de forma objetiva.
Su estructura es la siguiente:
- Datos identificativos del emisor de la denuncia.
- Hechos: exposición ordenada y cronológica de los hechos y razonamientos en los que se basa la denuncia.
- Documentos adjuntos: relación nominal y numerada de todos los documentos, si los hubiera, que se aportan como fundamento de la denuncia presentada.
- Medio preferente y lugar de notificación: el denunciante debe indicar el lugar y medio por el que prefiere recibir la notificación.
- Firma.
- Órgano, centro o unidad administrativa al que se dirige la denuncia.
3.3. Alegaciones
A través del documento de alegaciones el interesado en un procedimiento, ya iniciado, aporta los órganos responsables de este, datos o valoraciones para su consideración. A través de las alegaciones se intenta que el órgano administrativo dé la razón al interesado.
La redacción debe ser clara y sencilla para evitar ambigüedades y facilitar la lectura y comprensión. Deben evitarse también los párrafos excesivamente largos. Se deben presentar sin apreciaciones personales, es decir de una manera objetiva.
Su estructura es la siguiente:
- Datos identificativos de quien presenta las alegaciones.
- Asunto o procedimiento en el que realiza la alegación, especificando, si se conoce, el número de expediente.
- Exposición ordenada de los datos, hechos o argumentos que se desea que el órgano competente tenga en cuenta en el momento de resolver.
- Relación nominal de los documentos que, en su caso, se aportan.
- Lugar, fecha y firma.
- Órgano, centro o unidad administrativa al que se dirige la alegación.
3.4. Recurso
Es el documento que se dirige a un órgano de la Administración Pública que ha dictado una resolución con la que el interesado firmante no está de acuerdo. Por medio del recurso se solicita a la autoridad correspondiente que modifique el acto o resolución inicial.
Tiene la siguiente estructura:
- Encabezamiento: comienza con la palabra "Recurso", centrada en el papel. A continuación figuran los datos de la persona afectada por la resolución, que firma el recurso, y que se denomina recurrente.
- Interposición de recurso: indicación de la disposición contra la que se está recurriendo, órgano que la dictó, fecha en la que se dictó y fecha en la que se ha notificado.
- Alegaciones: se detallan los argumentos por los cuales formulamos el recurso. Cada alegación irá en un párrafo. En el caso de aportar documentación se hará constar en este apartado.
- Solicitud: es consecuencia de las alegaciones anteriores y en las que se fundamenta el recurso.
- Cierre: lugar, fecha, firma y destinatario.
Fecha de notificación
En los recursos es muy importante el dato de la fecha de notificación, pues en la mayoría de las resoluciones se dispone de un tiempo limitado para interponer recursos, plazo que empieza a contar desde la notificación.
Administración electrónica
Supone la sustitución del formato en papel por el electrónico para toda la tramitación de los expedientes administrativos. Los ciudadanos podrán presentar sus solicitudes, recursos, etc. por vía electrónica, lo que agiliza y simplifica los procedimientos, ahorrando mucho tiempo y haciendo que la realización de trámites sea más cómoda.
Tiene tres puntos relevantes:
- Firma electrónica: sirve para autentificar la identidad del autor de un documento.
- DNI electrónico: permite asociar el DNI a un certificado electrónico que acredita la identidad del titular en la realización de trámites por vía telemática.
- Red 060: a través del portal www.060.es se pueden realizar la mayoría de los trámites ante cualquier Administración, así como obtener información, ofreciendo un completo servicio de atención al ciudadano